大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育编程语言有哪些的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育编程语言有哪些的解答,让我们一起看看吧。
怎么在家训练幼儿的语言逻辑思维?有什么好的书或app推荐一下?
感谢邀请。
其实我没怎么特意去买什么书来训练孩子。我买了很多双语的书籍给她读,一些日常生活中我们会接触的物品的单词。通过自己去陪她读,去引导她用这些单一的词语组成语句。做的最多的就是陪她一起练,鼓励她自己说,多去问她。让她自己思考,用自己的方式表达出来。错误的也不要直接纠正她,因为孩子的思维跟我们成人的思维是不一样的,我们首先要尊重她的答案。再试着用另一种表达方式给她往正确的方向引导。
这些只是我日常训练自己孩子的方式,没有看书和***,只是觉得要多陪孩子做些事情,一起参与到她的世界里。
实不相瞒,我有个儿子今年5岁,他到三岁半的时候才开始说话。之前带他到儿童医院检查过,医生怀疑他有自闭症。当时有两个选择,一是把他送到干预机构去进行干预治疗,二是把他留在家里面自己进行干预。本人一是出于经济上的原因,二是作为一个父母的本能,决定选择后者。
在我进行干预的时候有几个基本原则:首先是自己必须有一个乐观向上的态度。孩子是敏感的,即使他们的表达能力有限,他们却可以敏感的体会到大人们的情绪,并和他们的情绪产生共振。当大人态度消极、冷淡的时候,孩子自然会有不安全感,然后造成语言和行为的退缩。我把自己当成孩子,用孩子能够理解的语言和行为去跟他沟通和交流,陪他一起玩,陪他一起闹。在我的带动下,孩子的热情调动起来了,对外界的事物表现出强烈的兴趣。
我对教育孩子的第二个基本认识是:不能为单纯提高孩子的语言而只去关注他的语言能力,而是把他的语言能力,包括逻辑思维能力放在一个大环境下去考虑。我尽自己的力量,千方百计丰富他周围的环境,包括买各种各样的玩具,各种各样的图书,带他去亲戚家里玩、去超市、去广场、去游乐场、去草地、去树林,在这个过程中接触各种各样不同的事物,然后尽量用简单易懂的语言向他介绍。
对如何提高孩子的语言能力还要有一个最基本的认识:
语言不是目的,语言是社会交流的工具,社会交流才是目的。所以语言教育的关键是情境教育,也就是把孩子放在适当的社会情境下,使他在人与人之间的互动中来提高语言能力。一直以来,我总是哪里孩子多我就把自己的儿子往哪里带。我口袋里随时带着一把糖,看见别的孩子就让我的儿子给人家发糖吃。人家拒绝或者接受都无关紧要,关键是在这个过程中,孩子一是学会了与他人分享,二是拉近了他和别的孩子的距离,使他们更容易玩到一块去。为了儿子能够更好地融入其他的小伙伴之中,我时常也加入他们的小团体,跟他们一起蹦蹦跳跳,打打闹闹。在我家周围很多小孩子都喜欢和我玩,把我也当成他们中的一份子。而且时间一久,别的小孩子的父母看见我这个样子,也都放心让我陪着他们的孩子一起玩。
还有一个原则是:千万不能依着自己的喜好来让孩子跟着自己的节奏走,而是要反过来,大人依着孩子的喜好跟着他们的节奏走。很多大人总是自以为是的认为,自己的孩子还小,不懂得什么对他们是好的,什么对他们是坏的,所以总是强拉着孩子要他们按照大人们自己的想法和安排去做。可是小孩子们对大人们的安排不感兴趣,注意力自然不集中,听也听不进去,学也学不进去。时间一久,不但能力上没有长进,而且变得越来越没有主见,越来越没有积极性,越来越没有自信。大人们要做的是从总体上把握,提供有利于孩子成长的环境,让孩子远离不利于他们成长的环境。然后让孩子在这个环境中自主选择,大人们再根据孩子的选择因势利导。
在我的不懈努力下,我的儿子终于从咿呀学语,到现在语言能力越来越接近于正常的孩子。而且兴趣广泛,喜欢与别的孩子交流和游戏。现在他正在读幼儿园中班,在幼儿园老师的悉心教导下,进步越来越快。
至于你问的有没有什么好的书,我自己看的是英国人鲁道夫.谢弗写的《儿童心理学》。其实每个孩子的性格和兴趣点都不一样,教育孩子需要因人而异、因材施教,父母关键是掌握一些最基本的原则和指导思想,至于具体***取什么方式和方法,每个父母都要自己在实践中不断的摸索和总结,并不一定适合完全照搬别人的具体方法。
引导孩子学会简单判断。 寓教于乐,设计游戏或者问答引导孩子主动思考。 多方面综合训练,因为逻辑思维能力本身就是多方面的。 利用玩(教)具培养儿童逻辑思维能力 举个例子 上文看似复杂,实操中没那么难,家长可以做的也有很多。但重点是,以游戏的方式进行。我之前写过,玩具和教具其实只有一线之隔,也写过如何利用玩具来训练孩子不同能力的文章。在娃玩得不亦乐乎的时候,其实家长可以默默地训练着他的思维能力。
scratch语言是什么?
Scratch是适合青少年学习的编程语言,主要能锻炼孩子的逻辑思维能力、激发孩子的想象力与创造力,提升孩子的抗压能力等等,而且scratch并不是让孩子去背代码、敲代码,而是让孩子在愉快的课堂气氛下熟悉并掌握编程语言也就是逻辑思维。酷叮猫是一个非常专业的编程教育机构,大家感兴趣的可以了解了解
从Scratch的官方介绍来说,它并不是一门专门的语言,它是MIT(麻省理工学院)推出的有一款积木式图形化编程软件,积木模块包括动作模块、外观模块、事件模块等10个大类,共100多种。孩子不需要英文基础,甚至不需要使用键盘,只需要使用鼠标拖拽各种积木拼接在一起,就能创造出有趣、生动的动画和游戏。
通俗来说,scratch里面的语句跟代码全是积木,就是把这些积木按照一定的规则或者算法拼在一起。跟scratch最接近的语言就是python,每一层的积木都可以很容易改成python。
比方说,scratch里面的stop this script积木就相当于python的return,scratch里面的当绿旗被点击就相当于python里面的if __name__=='__main__'
相信对少儿编程有所了解的家长、同学们都听过Scratch的大名。毕竟Scratch的出现可谓推动了整个少儿编程行业的发展,下面造物世界就为大家介绍一下什么是Scratch。
Scratch并不是语言
严格意义来说,Scratch并不是一门语言,它是MIT(麻省理工学院)推出的有一款积木式图形化编程软件,积木模块包括动作模块、外观模块、***模块等10个大类,共100多种。孩子不需要英文基础,甚至不需要使用键盘,只需要使用鼠标拖拽各种积木拼接在一起,就能创造出有趣、生动的动画和游戏。
通过使用Scratch,学生在动画和游戏设计的过程中逐渐形成逻辑分析、善于思考、善于创新创造的思维方式,学会在生活中提出问题和解决问题,提升逻辑思维能力和解决问题能力。这些思维方式和能力都是未来人才必备的。
Scratch更新至3.0版
目前Scratch已经更新到3.0版本,全面放弃Flash,***用了H5来编写,意味着我们再也不用先安装Flash才能使用Scratch了。
家长们要注意的是,少儿编程讲解的不只是一门技术,而是一种思维方式。在试听课的时候可以注意,老师讲解的到底是使用软件[_a***_]编程逻辑。如果只是学会了某款软件的使用,那么对孩子的提升并不够。优秀的编程老师不会只是让孩子模仿,而会利用图形化编程工具激发大家的想象力和创造力!
很高兴回答你的问题:
☝️:scratch 图形化编程,它是麻省理工研发团队专门为少儿开发逻辑思维,激发编程兴趣的一款编程工具。那么它到底是干嘛的?
scratch说:这个就是图形化编程界面,它主要是分为四大块。1:是文件栏。可以导入,存储等功能。2:是演示栏,它可以细分为代码运行演示,和角色演示,角色会有角色添加和编辑等。3:代码栏,它是我们可以表现人物动作的一个一个代码积木。4:是编码栏,它是我们通过拼搭代码积木,编写合适的代码区。当然主要是通过拖拉代码积木块,来进行拼搭。
简言之,scratch是一款适合少儿编程的语言,是不需要认识英文单词和具体的代码规范格式的。
第二。如何使用scratch编程?
下拉到底部,选择中文。然后单击创建按钮,即可进入编程界面,对于没有基础的,还可以淘一些scratch编程课加以辅导,或者在网站下载新手入门指南!
综上所述:scratch语言是一门少儿编程语言,但适应性非常大,差不多包括了所有年龄阶段的一个使用。当然,做出的成品效果那也是不一样的。
到此,以上就是小编对于家庭教育编程语言有哪些的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育编程语言有哪些的2点解答对大家有用。