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孩子上网课偷玩游戏，家长该怎么办？
很高兴回答你的问题。
孩子上网课偷玩游戏就像大人上着班悄悄的刷刷手机一样，避免不了，所以不要上纲上线，也不要太焦虑。但是需要管理艺术。
看问题要看本质。具体分析一下：
1、既然是偷偷的，说明孩子知道此类行为是不正确的。
2、内因上，是缺乏自制力。
3、外因上，是缺乏监督。
首先，一定要平静而坚定的指出错误，避免回避矛盾，但态度要平静而坚定。因为没有好的态度，就没有好的效果。
其次，要清晰而具体的阐明规则，并定期抽查。这一点最关键，因为人们只会做你检查的而不会去做你要求的。
其三，观察孩子的自制力弱是否是经常现象，如果是个例，就事论事即可。如果是普遍性的，一定要从根本上提升孩子的自制力。但提升自制力是个长期过程，不可操之过急。一般上述两点做好了，也非常有助于自制力的提升。
以上三点，希望对你有所帮助
首先孩子爱玩游戏，这是孩子的天性，家长要理解孩子，切不可勃然大怒，这样会适得其反。
其次，玩游戏太严重会导致玩物丧志，所以家长要及时引导孩子，例如做完功课可以玩一下，还可以多带孩子出去玩，出去做做体育运动。
最后，家长要管控好电子产品，不能任由孩子想玩就玩，注意保护孩子视力。家长自己本身也要以身作则，不沉迷游戏，起个模范带头作用。
孩子上网课玩游戏，说明孩子根本没有意识到学习的重要性，兴趣固然重要，但但是时间一长，就很容易麻木。支撑学生在学习上取得好成绩的关键因素不是兴趣，而是从内心上认识到学习对自身的重要意义，兴趣只是导入期（幼儿至小学）的关键因素。
让孩子意识到学习重要性有如下方式：
第一步：打破愿景，营造紧张感。让孩子想象一下，办80岁生日宴会的时候，希望谁来参加，他在大家心目中的形象是怎么样，他干过什么事情能让大家津津乐道。
希望有谁到场可以判断孩子在目前阶段对他比较大的有哪些人；他在大家心目中的形象可以判断他想获得哪些外界评价；他干过什么事情能让大家津津乐道可以判断他最想做到的丰功伟绩。
至此，我们可以形成他的心理画像，了解他的愿景以后，告诉孩子如果不学习，就没办法有哪方面的能力（根据愿景实际分析）实现这些愿景。
第二步：平时多和孩子沟通，让孩子感受生活的艰辛，孩子只有懂事才会自觉去学习，而懂事的开端是从心疼父母开始。
今年由于疫情的影响，孩子们都在家上网课，很多孩子趁家长不注意，偷偷的玩起了游戏，严重的直接上瘾，课都不听。
作为家长，发现孩子上网课期间偷玩游戏，要尝试着从以下三点做起，让孩子慢慢的摆脱游戏。
第一，绝对不能打骂孩子，也不能气急败坏的把网络给断了，这样解决不了问题，反而会让情况变得更糟糕。我们要尝试着与孩子沟通，了解他为什么迷恋游戏？是上课听不懂，还是觉得无聊，没人玩，又或者是找不到其他的消遣的项目？找准原因，然后对症下药。
第二，尽可能多的关注孩子，多陪伴孩子，多和孩子互动，了解孩子的内心世界，让孩子感受到父母的爱。当然爱也是有原则的，在教育孩子的过程中，不能一味地放纵孩子，我们要有底线，有原则，触及原则的问题绝对不能纵容，在孩子好习惯还没有建立起来的时候，任其发展、放任不管就是做父母的失职。
当发现孩子偷玩游戏，就要给孩子讲清楚玩游戏的坏处，比如伤害眼睛，意志力薄弱容易上瘾等等。学生时期，学习是首要任务，当你把学习任务都处理妥当后，可以玩半个小时游戏放松一下，时间到了自觉退出游戏，否则以后一次也不能玩，而且说到做到，让孩子有节制的玩。
第三，父母要做到言传身教。孩子在学习的时候，你就不要玩手机，打***，可以看看书，现在竞争这么大，学点新技能，时刻保持优秀与学习。空闲时间可以带孩子爬爬山，游游泳，钓钓鱼，培养一些有益身心的兴趣爱好。
只要尝试着做到以上三点，孩子就会慢慢的摆脱游戏，回到学习中来。
孩子上网课偷玩游戏可能是家长对孩子玩游戏的要求过于严格。其实家长可以和孩子好好沟通一下，并且商量出一个“游戏规则”，换位思考去观察孩子为什么要去玩游戏，玩游戏的乐趣在哪儿？而不是强制杜绝孩子玩游戏，这样反而会物极必反。毕竟孩子小处于一个叛逆阶段，用正确方式去引导孩子，孩子才会愿意去接受。
比如说：和孩子商量一下什么时候才可以玩游戏。例如：看书一小时可以玩十分钟游戏，或者是上完网课并且完成了作业，可以玩半个小时的游戏等。如果孩子未遵守游戏规则，那就有惩罚，甚至取消玩游戏的机会。循序渐进，让孩子在开学之前恢复规律的生活，从而脱离电子设备等。
到此，以上就是小编对于python***深度学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于python***深度学习的1点解答对大家有用。
