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本文目录一览：
- 1、电脑上所谓的端口是什么啊,怎么查看自己的端口是多少?
- 2、开源猫少儿机器人编程有哪些独特的优势?
- 3、小学语文《詹天佑》第一课时教学设计
- 4、基于单片机的数字时钟设计开题报告
- 5、如何正确书写化学方程式教学设计
电脑上所谓的端口是什么啊,怎么查看自己的端口是多少?
公认端口（Well Known Ports）：从0到1023，它们紧密绑定于一些服务。通常这些端口的通讯明确表明了某种服务的协议。例如：80端口实际上总是HTTP通讯。注册端口（Registered Ports）：从***到49151。
查看本地计算机开放端口，可以使用netstat命令 单击屏幕左下角“开始”菜单。点击“运行”，也可以使用键盘上的WIN+R组合键快速调出“运行”栏。在“运行”栏输入“CMD，然后单击“确定”。
查看端口的命令如下：操作设备：戴尔笔记本电脑 操作系统：win10 操作程序：运行功能02 首先打开电脑之后，在键盘上按下组合键 win+r 打开运行对话框，如下图所示。然后在打开的对话框中输入CMD，如下图所示。
要查看电脑的哪些端口是开着的，可以按照以下步骤操作：打开命令提示符。在 Windows 操作系统中，可以按下 Win + R 键，输入“cmd”并按下回车键，即可打开命令提示符。输入“netstat -ano”命令并按下回车键。
开源猫少儿机器人编程有哪些独特的优势?
少儿机器人编程有许多优势，可以帮助孩子们培养创造力和逻辑思维。首先，机器人编程可以激发孩子们的兴趣和好奇心。通过与机器人的互动，他们可以体验到编程的乐趣，从而更加主动地学习和探索。
开源猫的少儿编程课程是，纯软件的Scratch编程和结合机器人开源硬件的Arduino编程。使用Scratch指令方块制作简单的游戏、动画以及故事。通过一年半的学习，将全面掌握Scratch编程知识，在孩子启蒙黄金期充分培养计算思维、逻辑思维。
而近几年兴起的机器人编程教育，能够在孩子小时候开始，锻炼逻辑思维能力，提升空间想象力、创造力，这些基础能力的提升才能帮助孩子在未来的道路上越走越远。
开源猫少儿编程机器人中心还行。如需学习机器人编程，推荐选择童程童美。机器人编程课3岁开始学合适。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听对于学龄前儿童来说，3岁是一个非常关键的时间截点。
小学语文《詹天佑》第一课时教学设计
1、小学语文《詹天佑》第一课时教学设计篇1 【教学要求】 激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。 学习詹天佑的创新精神 。 培养学生的创新思想和创新能力。 培养学生收集资料的能力。
2、《詹天佑》一文讲述的是清朝末期，詹天佑不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程中的千难万险，主持修筑成功了京张铁路，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
3、师：通过刚才的交流，我们对詹天佑修筑京张铁路有了一个整体的回顾。
4、詹天佑毅然受任，在地势险峻、气候恶劣的情况下创造性地***用开凿的新办法、***取新设计，成功地修筑了中国人自己修筑的第一条铁路，为我国铁路建筑史写下了光辉灿烂的一页，取得了中国近代史上反对帝国主义斗争的一大胜利。
5、以下是我为您整理的人教版六年级上册语文第5课《詹天佑》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：詹天佑 课时目的： 了解詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的。
基于单片机的数字时钟设计开题报告
1、系统设计主要包括显示部分和数字时钟模块设计、显示接口芯片的选择、串口通讯芯片的选择、电源模块的选择。
2、单片机开题报告范文篇1： 基于单片机数字频率计设计开题报告 选题的依据及意义： 本课题主要研究如何用单片机来设计数字频率计。因为在电子技术中，频率的测量十分重要，这就要求频率计要不断的提高其测量的精度和速度。
3、论文编号：JD873 包括开题报告，任务书，外文翻译，论文字数：16608，页数：37摘要：本次设计以AT89C2051芯片为核心，辅以必要的***电路，设计了一个简易的数字电子时钟，它由5V直流电源供电。
4、础上，为我们安排了一个涉及MCS—51 单片机多种***应用及具有综合功能的电子时钟设计。关键字： 显示时间 定时 温度***集 系统仿真1引言《单片原理及应用》是一门技术性、应用性很强的学科，实践教学是它的一个极为重要的环节。
5、本设计电子时钟主要功能为：具有时间显示和手动校对功能，24小时制。本设计任务“ 1：用4位LED数码管实时显示时钟计时功能；最小显示时间为00时00分，最大显示时间为23时59分；2：能方便的校准小时和分钟。
6、你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。
如何正确书写化学方程式教学设计
1、一是要为化学方程式的书写扫除障碍。书写化学方程式的前提是要弄清反应物、生成物、反应条件，并会写物质的化学式。这些内容在前面虽然都学过，但容易出错和遗忘。所以需要经常性的反复练习。
2、反思教学目标是否达成：通过观察学生的表现和练习结果，判断学生对化学方程式书写规则和步骤的掌握情况是否达到预期目标。
3、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律。
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